今天我们冬季课堂第一课开课了，下面，根据课时安排，由我进行开课动员。我主要讲三个方面问题。
一、为什么学习
冬季课堂是经厅领导同意，站党委批准实施的。目的就是希望大家认识到学习是我们需要始终面对的人生大课题，知识智慧来自于学习积累的滋养，道德涵养源自于诗书传统的浸润，工作能力根植于知行合一的薪火相传。特别是今天置身一个大发展大变革的时代，新业态、新事物层出不穷，新趋势、新机遇转瞬即逝，新问题、新情况不断出现，必须崇尚学习、加强学习，学懂弄通新思想、引领带动新实践，在学习中加满能力的蓄电池，厚植本领的肥沃土壤，以过硬的本领在总站改革发展的时代征程中昂首前行。
总站人员主体是80后，文化水平大多是硕士毕业，但我感到我们业务能力距离总站发展要求还有不小的差距。一个是影响力不够。总站在社会上没有什么太多名气，在职的没有享受政府津贴的，也没有被省级以上表彰的，在行业的领军人物不多；第二个是对本职工作规律性、体系性研究不够。我们有的同志只满足能出野外，能操控设备，能测数据，而对一项数据是否可靠，几年来的数值变化怎样，对地区社会经济影响如何，能否形成强制性的省内规范，还缺乏系统有规律的研究；第三个是对前沿性知识学习不足。有的缺乏勇立潮头的奋斗精神，对行业的发展前景研究不透，最实用的画图软件还需要外请人来教，涉猎的自然资源相关领域还需要与“外脑”合作，有些工作任务部署下来，还站不上台、插不上话。林林总总这些，说明我们的知识储备与形势任务的要求存在很大的差距，知识水平还有很大空间可以提高。最近，我给几位同志转发了部《关于进一步落实科技创新有关政策的若干措施的通知》，部将完善落实科研经费管理政策、强化高层次科技创新人才激励、建立绩效工资水平动态调整机制、兑现高层次创新人才岗位聘任政策等举措，文件指出，部属科研院所可以从基本科研业务费提取不超过20%作为奖励经费，结余资金不再收回，用于支持40岁以下青年科研人员的比例不得低于年度预算的50%；探索经费包干制试点；扩大科研项目经费管理自主权。政策非常好，我们在羡慕的同时，要想到如果省里也要这么改革，我能不能行，能不能干出业绩，能不能把知识转化为经济价值？
二、学什么
（一）向书本学。书籍是人类知识的总统和改造灵魂的工具，通过读书，我们得以站在智者的肩膀眺望未来的风景，得以踏着经验的阶梯进入智慧的殿堂，得以借助知识的绳索攀登文明的高峰。那么，究竟选择哪些书，才能做到开卷有益呢？一是读经典史记，可以为镜，可知兴衰。300多万字的《资治通鉴》，毛主席读了17遍之多，在遍览历史兴衰、朝代更迭后，他写下了“指点江山、激扬文字，粪土当年万户侯”的不朽诗篇。历史是民族的记忆，只有学习历史、通古知今，我们才能更好地理解过去、把握现在、判断未来，才能找到属于自己的精神标记和基因血脉。二是读马哲经典，可长智慧，可冶操守。我是谁，我从哪里来，要到哪里去，是哲学的三大终极问题。而从马哲开始，哲学不再作为一种处于绝对支配地位的思想，而是完全基于客观实在出发的认识世界、改造世界的基本原理。马克思主义理论，是我们做好一切工作的看家本领，是党员干部必须普遍掌握的工作制胜的看家本领。对今天的我们来说，既要学马哲经典著作，更要学习近平新时代中国特色社会主义思想，领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，深刻理解其时代意义、核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，用以坚定理想信念、坚持正确方向、推动全面建设。三是读科学专籍，剖解难题，驾驭未来。当今时代，知识更新周期大大缩短，各种新知识、新情况、新事物层出不穷。有人研究过，18世纪以前，知识更新速度为90年左右翻一番；20世纪90年代以来，知识更新加速到3至5年翻一番。近50年来，人类社会创造的知识比过去3000年的总和还要多。还有人说，在农耕时代，一个人读几年书，就可以用一辈子；在工业经济时代，一个人读十几年书，才够用一辈子；到了知识经济时代，一个人必须学习一辈子，才能跟上时代前进的脚步。不管是经济、政治、文化，还是社会、科技、生物等等方面的知识，都要博闻强记、广泛涉猎，不断提高自己的知识化、专业化水平。要坚持干什么学什么、缺什么补什么，有针对性地学习掌握做好本职工作、履行岗位职责所必备的各种业务知识，努力使自己真正成为行家里手、岗位标兵。四是读人文名著，开阔视野，修身养性。中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。无论是先秦子学、两汉经学、魏晋玄学，还是隋唐佛学、儒释道学、宋明理学，这些传统文化历久弥新，汇聚成推动历史车轮滚滚向前的不竭动力。此外，不同的环境、不同的土壤，孕育了群星璀璨、丰富多彩的世界文明，通过阅读中外名著，培厚学识才气、感悟人生真谛、拓宽心胸视野、培养健康情趣，这是让“灵魂和身体，总有一个在路上”的最灵便最有效的途径。
（二）向身边人学。毛泽东同志反复指出：必须虚心向群众学习，要有“眼睛向下的决心”与“放下臭架子、甘当小学生的精神”，才能正确地认识问题、解决问题。那么，我们应该从哪些方面向群众学习呢？关键是要在“看、问、听、记”四个字上下功夫。“看”，就是眼观六路。同一事物，有的人通过观察就能受益，而有的则熟视无睹，常使真理从眼前溜过去。在伦琴发现X射线之前，布鲁克斯、古兹皮德、勒纳德等科学家都观察到了放电管附近出现的冷光现象；约里奥·居里夫妇因发现原子核的人工放射性获得了诺贝尔化学奖，但很少有人知道，他们曾经错过了中子、正电子和核裂变的科学发现。“问”，就是虚心请教。学问学问，学离不开问，既要学又要问，更要不耻下问。知识有如浩瀚无际的大海，谁也不可能通晓所有知识，因此没有疑难问题是不可能的。常言道，眼勤皆学问，口勤皆老师；与君一席话，胜读十年书。问的目的是学习知识，解疑释惑，至于对象是谁则无关紧要。问的方法是打破砂锅问到底，不能一知半解、半途而废，而是既要知其然、更要知其所以然。只要善问，就一定会有所收获。“听”，就是博采众长。英国戏剧大师萧伯纳说过：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么每人只有一个苹果，如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想。”兼听则明，虚怀若谷，刘邦纳言得天下；偏听则暗，刚愎自用，项羽拒贤失霸业。人生沉浮，世事沧桑，切不可闭耳塞听，孤陋寡闻。听多家之言，集思广益，变他人之阅历为自己之见识，可以辨真伪、明虚实、知进退。“记”，就是做好笔记。好记性不如烂笔头。一个人不可能把所学过的知识和所见所闻的事情都记住，尤其是一时一事的灵感，可能瞬间就会忘掉，如果不记录下来，有时将成为无法挽回的遗憾。因此要随身带个小本子，以备不时之用。
（三）向实践学。实践出真知，实践出能力。毛泽东同志说过：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习”。这里所说的使用就是实践，实践是检验真理的唯一标准。
我们以毛泽东所作《寻乌调查》为例，说明如何从实践中得到真知。为认清中国农村和小城市的经济状况，开展土地革命，巩固革命根据地，毛泽东于1930年5月在江西省寻乌县，利用20多天时间，对寻乌的政治区划、地理交通、商业活动、土地关系、土地斗争的状况作了详实了解后，整理出8万1千余字的《寻乌调查》。《寻乌调查》是毛泽东农村调查的经典之作，其中蕴含的思想方法，对新时代我们开展调查研究仍然有着重要的指导意义。2011年11月，习近平同志曾这样评价道：“直接与各界群众开调查会，掌握了大量第一手资料，诸如该县各类物产的产量、价格，县城各业人员数量、比例，各商铺经营品种、收入，各地农民分了多少土地、收入怎样，各类人群的政治态度，等等，都弄得一清二楚。这种深入、唯实的作风值得我们学习。”一要坚持问题导向。《寻乌调查》前言中指出：“关于中国的富农问题，我还没有全般了解，对于商业状况是完全的门外汉。”通过调查，毛泽东掌握了城市商业情况，掌握了分配土地的各种情况，为制定正确对待城市贫民和商业资产阶级的政策，为确立土地分配中限制富农的“抽肥补瘦”原则，提供了实际依据。二要掌握方法技巧。选择具有典型性、代表性的样本，关系调查的可靠性与科学性。寻乌地处闽粤赣三省交界，周边各县的情况大概相差不远。调查前先拟定调查纲目，共列出5个大目，之下列出几个至十几个细目，再列出作讨论式调查的具体问题。三要深入细致全面。关于交通，具体分析了水路、陆路、电报、邮政、交通器具；关于商业，调查了各种货物的种类、店铺分布、经营品种、专卖经营、成色来源、价格波动、年销售额、荣枯演变、店员制度等情况；关于旧有土地关系，从成分、分配、地主、富农、贫农、山林制度、剥削状况、寻乌文化等方面进行调查。四要坚持实事求是。调查过程不唯上、不唯书，只唯实，具体分析了地租剥削、高利剥削、税捐剥削三种类型共23种剥削方式。此外，调查还承认没有分析中农、雇农与流氓，客观说明调查研究存在的不足。可见，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。真正的学习是“学以致用、知行合一”，在学习中静下心学懂弄通，把知识转化为动能，把学习成果转化为解决实际问题的能力，做起而行之的行动者，不做坐而论道的清谈客。在知行合一中主动担当作为，真抓实干、做实干家，在摸爬滚打中增长才干，在外业工作中历练中积累经验，当攻坚克难的奋斗者、不当怕见风雨的泥菩萨。
三、怎么学习
一要会“挤”。要坚持学习生活化、生活学习化；坚持学习工作化、工作学习化；坚持学习休闲化、休闲学习化。二要贵“恒”。要戒“三性”，戒除骄性，克服小进则满的自满心理，时刻保持谦虚谨慎，不耻下问；戒除惰性，牢记“百种弊病，皆从懒生”，勤奋出天才，勤奋出真知，主动与自己的惰性作斗争。戒除躁性，克服心态浮躁，防止坐不下来，静不下来，学不进去，冷一阵、热一阵、学一阵、停一阵的倾向。保持“三劲”，韧劲，牢固树立终身学习的理念，做到“无一时不学，无一事不学，无一处不学”。钻劲，以板凳宁坐十年冷的劲头，沉下去静下来，深钻细研，勤学苦读。拼劲，有一种“头悬梁、锥刺骨”的坚强决心，顽强毅力和刚强意志，有“5+2”和“白+黑”的精神，勤奋学习，刻苦学习，努力提高履职尽责的本领。三要善“思”。要坚持用问题牵引学习，把零散的东西变为系统的，孤立的东西变为联系的，粗浅的东西变为精深的，感性的东西变为理性的。要坚持以批判的眼光学习，在思考中发现新问题，在继承中形成新认识，真正把别人的东西变为自己的，把书本的知识变为自己的思想。四要笃“行”。把学习理论与指导实践相结合，把改造客观世界与改造主观世界相结合，把运用理论与发展理论相结合。
以前流传一个段子，甲送朋友乙坐高铁时说，“我去买几个橘子，你就站在此地，不要走动。”乙楞了一下：“你什么时候都不忘占我便宜！”熟悉的人会心一笑，心里默念五个字：朱自清《背影》。可见，不好好学习，不多读点书，不但夸人没水平，被人白白占了便宜都不知道。
问渠哪得清如许，唯有源头活水来。书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。同志们，让我们自觉把学习作为一种生活习惯、一种人生境界、一种政治责任，多读书、好读书、读好书，以学益智、以学修身、以学增才。借用总书记在12月14日在中国文联十一大、中国作协十大开幕式上说的：“新时代需要文艺大师，也完全能够造就文艺大师！新时代需要文艺高峰，也完全能够铸就文艺高峰！我们要坚定这个自信！”我们要树立大历史观、大时代观，眼纳千江水，胸起百万兵，总站会有行业大师，也完全能够造就行业大师，我们要坚定这个自信。
